中国民航网讯：疫情来袭，培训不能停。东北空管局空管中心技术保障中心“多业务人才培养”开辟全新教学模式，2月26日，“技保小课堂”如约上线！

　　“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。”面对“大运行”模式对综合性人才的迫切需求，2019年下半年，技术保障中心以《东北空管局通信导航监视专业人员多业务培养管理规定》为纲领，抓基层、打基础、苦练基本功，完善人才培养模式，加快青年技术骨干的成长速度，引领中心青年员工学习方向,为中心培养多业务复合型人才队伍提供支撑。

　　为使培养进度不受疫情影响，培训教员走进直播间，以多业务培训为基础，通过视频教学、现场直播、微信群或QQ群发布等方式，普及通导专业知识和民航法规规章常识，为中心全体员工提供业务学习交流的平台。

　　技保中心“多业务人才培养”领导小组根据“3+2+1”培养模式，结合一线年度全年教学计划，技术科每月统筹各专业教员、学员上课时间，制定小课堂课程表。课程内容基于岗位实际，同时具有大局性、系统性、创新性，力求学员不仅学有所获，更要学有所成。

　　工欲善其事，必先利其器。备课正是教员们“善其事”前的“利其器”。通过备课，特别是中心各专业分管领导进行指导的备课，是达到优化教学、提高效率的前提和关键。“技保小课堂”的教学理念就是希望通过生动的讲解、有趣的呈现，抓住远程学员的注意力，达到最好的效果。

　　教学组的每位教员在授课前必须进行备课，并接受领导小组对教案和演示文稿的检查和给出详细的指导意见，教员再进行完善。无论哪个专业，教员们都备课详细、预设充分、细划重点，为上好每一节课进行充分准备。

　　“技保小课堂”的上线是“多业务人才培养”领导小组在疫情防控期间多方思考探索的结果，形式灵活：视频直播、线上提问、课后互学；覆盖面广：涵盖包括自动化、地空通信、雷达导航在内的不同专业、不同岗位；学习便捷：学员无论在岗还是居家，只要有网络即可进行学习，有效降低病毒感染风险。

　　“课程主持人”针对“大范围”教学，根据教员教学形式从WELINK、腾讯视频、钉钉、微信群或QQ群中选择最适合的教学平台发起课程会议，各专业教员也会根据学员换岗情况随时设计“小范围”在线交叉互学，在“大”与“小”的灵活转换间，学习过程真正做到知识点全方位、无死角。

　　在线教学，线下“跟踪”。教员不仅在讲授过程中及时回答学员的提问，还会在课后对学员在学习中的困难和问题及时给予指引和辅导。每周针对教学内容进行考试，以分数考核强化在线教学管理和监督，从网课关注整体共性转向辅导关注每个学员个性，让在线课堂不停留在表面形式，而是真正取得教学实效。

　　在课程直播过程中，“课程主持人”将讲授过程进行在线录制，学员可以在课后对重点、难点进行反复学习，教学组将课堂教学作为思考对象进行“复盘”：教学目标设置是否精当、教学内容讲授是否精确、教学操作形式是否精致。教员课后在与学员、同事和专家们的切磋交流中，新的方案、新的思路、新的思维可能就此萌发。

　　线上课堂使教学过程动静结合、收放适度、动得有序、动而不乱，活跃度远高于线下课堂，深受青年职工们的欢迎。随着疫情的有效控制，未来，“技保小课堂”也将充分利用线下课堂进行面对面实景教学，真正将“多业务培养”打造成品牌化人才培养项目。

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